Prensa Latina, 3/7/19 – Las protestas en Haití se mantienen en pausa breve, luego de la tregua que comenzó la semana pasada para la realización de los exámenes oficiales.
Protestas de Haití en pausa mientras se fragmenta la oposición
Mês: julho 2019
PANAMÁ. ESCUELAS RANCHOS, DONDE SE DESVANECEN LOS SUEÑOS DE SUPERACIÓN
Transcurrido el gobierno del presidente Juan Carlos Varela y la asunción del presidente Laurentino Cortizo el 1 de julio, los gremios educativos han denunciado que continúa el abandono y el incumplimientos del Ministerio de Educación por otorgar mejoras a los planteles educativos y el respeto a las condiciones laborales de los maestros y profesores, en especial de las zonas rurales.
Un caso, de tantos es la escuela rancho y destruida de Cerro Javilla, del Corregimiento de Roka, Distrito de Müna de la Comarca indígena Ngäbe Büglé. Cuya escena educativa, se mantiene por más de un lustro. Aulas carentes de techos, sin acabado en las paredes, carriolas sin soldaduras y pocas sillas. Obliga a docentes y estudiantes improvisar ranchos para cumplir con los planes de estudios. Muchos son jóvenes con talento y deseos de triunfar, pero el mal desarrollo, bajo un riqueza mal distribuida, secuestra los sueños de aquellos estudiantes.
En efecto, víctimas son también los docentes, que arriesgan su vida cruzando ríos, transitando caminos peligrosos y carentes de servicios de salud. La cual, en muchas ocasiones, docentes han sido picado por serpientes, alacranes y arañas.
Y es importante manifestar que la educación en Panamá entre 1910 y 1980 estaba orientada a formar una clase media consumidora, cada vez más productiva y capaz de asumir los rápidos cambios. En la década de 1970 Panamá no pudo combinar el crecimiento económico y las demandas educativas. En la década de 1980 se introdujeron las políticas neoliberales para proteger a los inversionistas y se descuidó el sector productivo de la economía (industria y agricultura). En un principio el sistema educativo se estancó y ya en el presente siglo colapsó (Texto: Prof. Marco Gandáseguí. CELA).
En el sector educativo, tuvo su mayor efecto negativo en la imposición de medidas neoliberales, evidenciando la reducción de compromisos gubernamentales. Cambio que se sintió en el deterioro de los planteles y la deserción escolar.
El sector educativo panameño, apunta a que el gobierno entrante cumpla y cambie lo que otros no pudieron. Pero esta vez, bajo un sistema integral que garantice la participación de las partes involucradas. Y en donde el diálogo tenga sentido humano y amor a nuestra Matria y Patria.
Por: Olmedo Carrasquilla II
Colaboración: Ismael Salinas
Fuente: Colectivo Voces Ecologicas
Honduras: Manifiesto Rebelde de Mujeres Hondureñas
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En el rebelde territorio garífuna de Vallecito, Iriona, Colón, Honduras, con la presencia de los elementos de la naturaleza que hacen crecer la vida y la esperanza de quienes caminamos para llegar al encuentro, donde más de 1200 mujeres y aproximadamente 350 niñas y niños fueron abrazadas por el encuentro como la continuidad de la vida y la palabra provenientes de Choluteca, El Paraíso, Copan, Olancho, Valle, Francisco Morazán, Gracias a Dios, Colón, Yoro, Cortes, Atlántida, Intibucá, Lempira, La Paz, Comayagua, Santa Bárbara…
Haiti no MINUSTAH: Un informe recomienda que la ONU adopte medidas de asistencia adicionales para las víctimas del cólera en Haití
NUEVA YORK, EE.UU. – Abogados sin Fronteras de Canadá (LWBC), en colaboración con el Instituto Interuniversitario de Investigación y Desarrollo (INURED), hizo público recientemente un estudio sobre la asistencia a las víctimas del cólera en Haití.
La epidemia, que tuvo consecuencias sanitarias, sociales y económicas devastadoras en el país tras el terremoto de 2010, ha causado hasta la fecha la muerte de casi 10.000 personas, mientras que más de 820.000 han sido infectadas.
Al pedir disculpas por el papel de las Naciones Unidas en la epidemia de cólera y su propagación en Haití, el Secretario General Ban Ki-moon dio a conocer el Nuevo Enfoque de las Naciones Unidas para el Cólera en Haití en 2016. En el informe, destacó la importancia de realizar consultas locales y evaluaciones adicionales para determinar si el programa de asistencia material y financiera para las víctimas del cólera podría incluir un componente individual, como el pago monetario a las víctimas del cólera.
Tres años después, las Naciones Unidas iniciaron un programa de asistencia comunitaria, pero no se llevaron a cabo consultas y evaluaciones adicionales para un posible programa de asistencia individual.
“Este estudio llena un vacío en el debate sobre las mejores maneras en que las Naciones Unidas pueden reparar el daño causado por la epidemia de cólera”, dijo Pascal Paradis, Director Ejecutivo de Abogados Sin Fronteras de Canadá. “Es el primero en combinar un riguroso estudio de campo sobre las necesidades y expectativas de las víctimas con un análisis profundo de la viabilidad de la asistencia individualizada a las víctimas del cólera, a la luz de las normas internacionales de derechos humanos, consideraciones médicas y experiencias comparativas con otros programas de asistencia a gran escala.
“Si bien el enfoque basado en la comunidad puede llegar a un gran número de víctimas, puede complementarse con asistencia individual para las personas más gravemente afectadas por la epidemia de cólera”.
La voz de las víctimas debe estar en el centro del proceso
Nueve años después de la introducción del cólera en Haití, este estudio presenta información útil basada en el estudio de campo de las víctimas realizado por el INURED, pruebas y entrevistas con expertos nacionales e internacionales.
El estudio muestra que, en particular:
-Las necesidades, expectativas y preocupaciones de las víctimas del cólera deben estar en el centro de cualquier forma de asistencia material o financiera que se les preste;
-Las víctimas consultadas para el estudio desean una respuesta de la ONU que combine proyectos orientados a la comunidad y asistencia dirigida a las necesidades específicas de las personas más afectadas por el cólera;
-Es posible poner en marcha un mecanismo de asistencia individualizado sencillo, riguroso, transparente, inclusivo y contextualmente pertinente que complemente el enfoque colectivo que actualmente prefieren las Naciones Unidas.
El estudio se presenta a expertos y representantes de las Naciones Unidas y a otras personas clave en Nueva York. También se presentará a las autoridades haitianas, las víctimas y las organizaciones de la sociedad civil en Haití en las próximas semanas.
Traducción Diálogo 2000, para haitinominustah.info
Fuente: Haiti no MINUSTAH